밝은 미래를위한 귀중한 기술을 학생들에게 제공하는 선구적인 교사의 비전

27월 2019일, XNUMX년

“이 여자는 메달을받을 만합니다!”

그것은 우리의 관심을 끌었습니다. 평범한 댓글이 아닙니다. T3 익스트림 현장 서비스 엔지니어의 설치 보고서.

현장 엔지니어 인 Brian Hill은 새로운 고객에 대한 찬사를 더욱 확대했습니다. “그녀는 굉장하고 도심의 학교에서 고등학교 아이들을 위해 그녀가하는 일에 대해 인정받을 만합니다. 어제 만난 모든 교사와 유지 보수 직원은 다가오는 학년도를 위해 방을 준비하고 새 장비를 설치하는 시간에 그곳에있었습니다. 멋진 사람들!”

Brian은 Gardena High School의 교사 인 Leticia Miller가 최근 지급 된 보조금을 사용하여 그래픽 디자인, 인쇄소 및 배너 마무리 수업을 시작했다고 설명했습니다. 그녀는 YouTube에서 T3 Extreme 용접기를 발견했는데, 이는 그녀의 수업에 딱 맞습니다.

어떻게 든 별들이 정렬되었고, 영업 관리자 인 Laura Teter는이 놀라운 교사와 함께 그녀의 혁신적인 프로그램에 대해 더 많이들을 수있었습니다.

 

레티시아 밀러

 

XNUMX 년 전 Leticia Miller는 학생들에게 대학 학위 없이도 성공할 수 있도록 실제 기술을 제공하는 프로그램을 학생들에게 제공하는 아이디어를 가지고있었습니다. "Los Angeles United School District의 의무는 대학과 취업 준비입니다." Miller는“좋습니다. 그러나 모든 아이들이 대학에가는 것은 아니며 직업 교육은 확실히 실행 가능합니다. 중요하다고 생각합니다. 아이들은 학업에 대한 관심을 잃고 항상 수업에 앉아 있어야합니다. 나는 그들이 학업이 얼마나 필요한지를 볼 수있는 공간을 원했습니다. 둘째, 불안해하는 아이들을 위해 할 일을 줘라. 그들은 손을 사용하여 물건을 모을 수 있습니다. 물건을 만들고 창조합니다. 그래서 그것이 제 생각이었습니다.”

그래픽과 인쇄에 대한 자신의 배경을 바탕으로 Miller는 학생들이 처음부터 끝까지 그래픽 디자인 회사를 관리하는 데 필요한 기술을 배우는 독특한 교육 프로그램을 꿈꿨습니다. 그녀의 학생들은 Adobe Suite 소프트웨어 내에서 그래픽 디자인을 생성하는 방법을 배우고이를 중부 하 프린터로 인쇄하고 마지막으로 핫 웨지 용접기를 작동하여 배너의 네면을 모두 마무리하는 방법을 배웠습니다. 그러나 냉담한 행정과 자금 부족으로 그녀의 꿈은 계속 유지되었습니다.

그런 다음 2016 년에 그녀는 캘리포니아 교육부를 통해 직업 기술 교육 인센티브 보조금 (CTEIG)을 신청했습니다. 그녀의 보조금은 승인되었고 거의 백만 달러를 받았습니다. 이 상당한 자금은 그녀가 꿈꾸는 것을 멈추고 그녀의 비전을 실현하기 시작하기에 충분했습니다.

 

Laura 고객 3 Adobe 디자인 교실

 

그녀의 아이디어는 두 개의 학습 공간을 만드는 것이 었습니다. 학생들이 인쇄 소프트웨어를 배울 수있는 컴퓨터 실; 그리고 상업용 프린터와 재료 용접기로 실제 제품을 만들 수있는 인접한 생산 시설. “아이들이 시내를 돌아 다닐 때이 광고판이나 버스 벤치 또는 다른 종류의 인쇄물을 보면 '어떻게 거기에 도착 했나요?' 저는 그들이 아이디어에서 전달까지 전체 프로세스를 진행할 수 있기를 원했습니다.

 

Laura 고객 4 인쇄 및 제작 교실

 

Miller는 Adobe Suite Software 프로그램을 마스터하기위한 XNUMX 년 과정을 수립했습니다. 첫해에 InDesign을 배우고 XNUMX 년에 Illustrator를 배우고 XNUMX 년에 마지막으로 Photoshop을 배웁니다. 매년 그들은 Adobe Certified Expert 자격을 얻을 수있는 Adobe 인증 시험에 응시할 기회가 있습니다. 이 세 가지 소프트웨어 프로그램을 모두 모으면 학생들은 인쇄 및 그래픽 및 적용 방법에 대한 진정한 이해를 얻을 수 있습니다.

3 학년이되면 그녀의 학생들은 투자를 받게됩니다. 그들은 수업에 대한 투자와 그들 자신에 대한 투자를 가지고 있습니다. 두 가지 소프트웨어 프로그램을 배우기 위해 열심히 일하면서 Miller가 여기에 있기를 원한다는 것을 보여줍니다. 학생들은 그래픽 디자인, 인쇄, 색상 관리 및 제작에 대한 기본 지식을 갖게됩니다. 그들은 프린터와 T-XNUMX Extreme을 사용하여 XNUMX 년차 생산에 들어가기 전에 모든 디자인 요소를 배우고 있습니다.

학생들은 기계 사용법을 배우게 될뿐만 아니라 필요한 재료, 비용 및 프로젝트에 소요되는 시간을 고려하는 방법을 배우게됩니다. 본질적으로 그들이 인쇄 중개를하고 싶다면 그래픽 디자이너와 프린터가되는 것이 어떤 것인지 맛볼 수 있습니다. 가장 큰 교훈 중 하나는 학습 시간 관리입니다. 그녀는 또한 편집자, 수석 사람 또는 프로덕션 관리자와 같은 각 학생에게 어려운 작업을 할당하는 프로덕션 모니터를 수업 중에 설정했습니다. 그녀는 프로젝트의 모든 측면을 모아서 직장을 구할 때 한 가지가 아니라 그 한 가지를 달성하기 위해 다양한 기술을 보유해야한다는 것을 이해할 수 있도록 노력하고 있습니다.

 

왼쪽에서 오른쪽으로 : Laura Teter (Miller Weldmaster 영업 담당자) 및 Leticia Miller (Gardena 고등학교 교사)

 

프로그램의 또 다른 측면은 학교 소프트볼 팀이나가 데나 상공 회의소와 같은 고객과 협력하여 학생들에게 판매 개념을 가르칩니다. 학생들의 작업에서 모금 된 자금은 교실 시설을 업그레이드하고 인쇄 소모품 비용을 지불하기 위해 프로그램에 다시 투자됩니다.

 앞으로 Miller는 프로그램을 확장하고자합니다. 그녀는 가디나 고등학교 내의 아카데미를 '창의 예술 아카데미'라고 부르는 아이디어에 대해 학교의 비디오 제작 교사와 협력하고 있습니다. 아이디어는 학생들이 서로 협력 할 수있는 학제 간 커리큘럼을 만드는 것입니다. 그들은 가을과 봄 뮤지컬과 같은 프로젝트에 참여하여 학생들이 모든 인쇄 매체를 만들 것입니다. 이를 통해 고객과 함께 일할 수있는 실용적인 기술과 생활 수업을 모두 갖추고 고객의 요구를 충족 할 수있는 방법을 제공합니다. 비판과 비평을받는 방법을 배웁니다. 그녀는 또한 학업 교사를 참여시켜 모든 영어를 확인하고 수학 통합을 돕고 있습니다. 궁극적으로 그녀는 그래픽 디자인, 비디오 제작, 음악 (대단한 밴드가 있습니다!), 댄스 및 연극을 할 수있는 아카데미를 만들고 싶어합니다. "대부분의 아이들은 대학에 가지 않고 대부분의 아이들은 다른 프로그램이 필요합니다. 통로." Miller는 이렇게 설명합니다.“제 꿈은 아이들이 직업을 얻고 여기서 나가는 것을 보는 것입니다. 컴퓨터와 생산 기계로 가득한 우리 주변의 교실은 꿈이 작게 시작될 수 있지만 정말 큰 것이 될 수 있다는 증거입니다.”

Millers 최종 조언? “꿈이 있다면 실현할 수 있습니다.” 그녀의 이야기는 엄청난 열정과 확고한 비전을 가지고있을 때 성취 할 수있는 것에 대한 경외심을 불러 일으키는 예입니다.

 

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